Trabajamos en la biblioteca junto a la Profesora de Educación Plástica Grisel

En el marco de la investigación de la obra de diversos artistas, los chicos de 5º, 6º y 7º compartimos en video de Angélica Dass.
Ella es una artista contemporánea que realizó una extensa investigación sobre el color de la piel, motivada por  su propia experiencia personal,  relacionada a la discriminación que sufrió en diferentes oportunidades.
Así creó el Proyecto Humanae, obras fotográficas que recorren el mundo donde demuestra que no existe la piel blanca, ni negra ni amarilla: todos tenemos colores diferentes y hermosos: canela, te con leche, chocolate, café con leche, almendra ...
Pudimos conversar entre todos temas como discriminación, prejuicios, estereotipos.
Juntamos nuestras manos y elegimos cual elemento nos identificaba como tono de piel.
Como continuidad del trabajo los alumnos crearán retratos representativos de la temática.

DESAFÍOS ESCOLARES 2019

Este año con los Desafíos de Prácticas de Lenguaje y Matemática se trabaja en todos los grados.

Los libros que compartimos este primer cuatrimestre son:

 1º La abeja que no era ni joven ni vieja. Basch, Adela

 2º Las velas malditas. Montes, Graciela

 3º El ruiseñor. Andersen, Hans Christian

 4º¿Quién le tiene miedo a Demetrio Latov? Durini, Ángeles

 5º Socorro. Bornemann, Elsa

 6º El capote. Gogol

 7º La liga de los pelirrojos. Doyle, Arthur

Realizamos los desafíos y las pausas evaluativas de 3º y 6º propuestas desde el Ministerio de Educación  de CABA y también actividades y juegos didácticos propuestos por los docentes.

                                                          

El próximo cuatrimestre leeremos:

1º El príncipe Medafiaca trabaja de rey. Repún, Graciela
2º La muralla. Siemens, Sandra
3º Querida Susy, Querido Paul. Nöstlinger, Christine
4º La sonada aventura de Ben Malasangüe. Wolf, Ema
5º Lucas Lenz y el Museo del Universo. De Santis, Pablo
6º Lucas Lenz y la mano del emperador. De Santis, Pablo
7º Crimen y misterio. Antología

ESI: Jornada 19 de junio

Este día tomamos como eje de la Jornada el Enfoque Sociocultural relativo a la ESI.

Teniendo en cuenta el eje La relación con uno mismo y con los demás, primer ciclo desarrolló una secuencia relativa al contenido La relación con la familia: tareas que desempeñan hombres y mujeres, en los tiempos de la colonia y en la actualidad.

En el mismo eje, 4º,5º y 6º trabajan con  Medios de comunicación: forma en que se presenta a varones y mujeres;  mensajes acerca de la imagen y los estereotipos.

Con 7º grado se desarrolla como contenido La relación con la familia: distintos tipos, cambios en la organización familiar.

Desde la biblioteca,  las actividades que se planificaron con los docentes, basadas en la Serie Cuadernos ESI: Contenidos y propuestas para el aula,  incluyen lectura de imágenes y  videos seleccionados, preguntas disparadoras, afiches con conclusiones.

13 de junio: Día del Escritor en Argentina

Desafíos escolares 2019 de Prácticas del lenguaje

En el marco de los Desafíos escolares 2019 en la biblioteca, este cuatrimestre, compartimos la lectura de los siguientes libros:

1er grado  Basch, Adela. La abeja que no era joven ni vieja.

2do grado Montes, Graciela. Las velas malditas.

3er grado Andersen, Hans. El ruiseñor.

4to grado  Durini, Ángeles. ¿Quién le tiene miedo a Demetrio Latov?

5to grado Bornemann, Elsa. Socorro.

6to grado Gogol. El capote. 

7mo grado Doyle, Arthur. La liga de los pelirrojos.

Estamos realizando las actividades propuestas desde el Ministerio y muchas otras planificadas por los docentes.

Ciencias: los materiales

En la Biblioteca trabajamos con todos los grados con diferentes actividades relativas a Ciencias Naturales: uso del laboratorio:  reconocimiento de elementos; diversidad de materiales: distintas texturas;  objetos  extraordinarios: visionado de imágenes; experimentación con calor: transformaciones físicas y químicas, con manteca, con chocolate; temperatura: conductores de calor, termómetros.

ESI: Información para las familias

Esta presentación informativa se compartió con las familias el año pasado en una reunión general y este año en la primera reunión de cada grado,  se toman los primeros diez minutos para volver a presentarla y así informar fehacientemente los ejes y alcances de contenidos.